МБУДО "Дворец детского творчества"

Приобщение новых поколений к народной культуре, сохранение многовековых традиций и обычаев как части исторической памяти народа – важнейшая задача современной системы образования. Знакомство с народным бытом и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребёнка, воспитывают гордость за свой народ, формирует нравственные ориентиры и эстетическое восприятие мира, формирует гуманный образец окружающей действительности.

Программа «Наследники русских традиций» направлена на развитие нравственных качеств учащихся, формирование исторического и национального самосознания и гражданского отношения к своей Родине через приобщение к народной культуре своей страны.

Программа представляет собой ресурс в выстраивании преемственности между предшествующими поколениями и нынешними. Содержание программы предполагает знакомство с обычаями и традициями русского народа, основными промыслами и ремеслами, праздниками календарного цикла и элементами народного быта славян, что формирует национальную гордость, самосознание, гражданскую самоидентичность учащихся, основой которой является гуманистическая концепция мира.

Программа «Наследники русских традиций»

Программа разработана в соответствии с документами общегосударственного и отраслевого уровня:

• Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012, № 273-ФЗ (в ред. от 30.12.2021 г.), статьи №№ 2, 121;
• Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение правительства РФ от 31 марта 2022 года № 678-р);
• Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р);
• Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец детского творчества»;

Цель программы: сохранение культурно-исторического наследия, воспитание в новом поколении идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою Родину.

Задачи, решаемые в процессе реализации программы:

• воспитывать гуманистические чувства учащихся;
• развивать социальную активность, гражданственность и патриотизм;
• выстраивать нравственные ориентиры в деятельности и общении;
• привлекать учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных, этических, духовно-нравственных ценностей российского многонационального народа;
• стимулировать к творческой и исследовательской деятельности;
• показать красоту родного языка в процессе знакомства с устным народным творчеством;
• развивать потребности учащихся в осознании и принятии культурно-исторических ценностей;
• приобщать учащихся к национальным традициям;- создавать условия для переживания ситуации успеха каждого учащегося.

Категория участников

Модуль «Познавай Россию!».

Участниками воспитательной деятельности являются учащиеся образовательных организаций города Курска.

Возраст участников: от 7 до 10 лет (учащиеся 1–4 классов).

Участниками программы являются команды образовательных организаций (постоянный контингент) и временные творческие группы и отдельные участники (переменный состав).

Состав школьных команд может быть разновозрастным.

Средства, методы, формы реализации программного содержания

Условия реализации программы

1) Нормативно-правовые:

• формирование пакета документов, регламентирующих деятельность по выполнению программы;
• разработка и утверждение документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности по реализации программы;
• формирование пакетов аналитических материалов по итогам отслеживания процесса и результатов реализации программы.

2) Организационные:

• организация временных творческих групп для реализации программы;
• мобилизация деятельности структурных подразделений Дворца детского творчества по выполнению программы;
• создание системы взаимодействия различных социальных институтов для реализации программы.

3) Программно-методические:

• наличие широкого спектра направлений, видов и форм деятельности, направленной на социально-педагогическое воспитание, наличие дидактического материала по изучению ПДД;
• ориентация используемых средств работы на возраст, подготовку, интересы и потребности детей;
• формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное выполнение плана мероприятий по реализации программы.

5) Информационные:

• информирование коллектива Дворца детского творчества и школ города о мероприятиях, проводимых в рамках реализации программы;
• создание информационного банка данных о детских объединениях, образовательных учреждениях, участвующих в работе по программе;
• привлечение средств массовой информации к освещению мероприятий в рамках программы «Наследники русских традиций».

6) Мотивационные:

• разработка механизмов стимулирования результатов деятельности педагогов, принимающих участие в реализации программы;
• деятельность по мотивации учащихся Дворца детского творчества и учащихся школ к участию в мероприятиях программы.

7) Кадровые:

• повышение квалификации педагогов, принимающих участие в реализации программы;
• эффективное использование кадрового потенциала.

При реализации программы используются следующие технологии:

• технология проблемно-ценностной дискуссии;
• технология социально-моделирующей игры;
• технология педагогической поддержки;
• технология коллективной творческой деятельности;
• игровые технологии;
• технология «кейс-метод»;
• технология «форсайд-метод»;
• технология педагогики сотрудничества.

Формы реализации программного содержания:

• праздники;- социальные акции;
• конкурсно-развлекательные программы;
• сюжетно-ролевые и социальные игры;
• беседы;
• выставки творческих работ;
• диспуты;
• презентации;
• познавательно-игровые программы;
• фестивали;
• конкурсы творческих работ;
• программы с элементами театрализации и т. д.

Основные направления и содержание деятельности

Ожидаемые результаты и критерии достижений участников

В результате осуществления программы у учащихся должны:

• сформироваться интерес к этнографическому наследию своего края, краеведческой и фольклорной литературе, народной культуре;
• повыситься уровень знаний о русских традициях, отечественной культуре;
• развиться понимание гуманного отношения к окружающему миру, потребность в осознании и принятии культурно-исторических ценностей,  необходимость сохранения исторического наследия наших предков.

Таким образом, развивается потребность учащихся в познании культурно-исторических ценностей нашей страны, укрепляется чувство национальной гордости, растет социальная активность, повышается степень самостоятельности и ответственности.

Система оценки результативности участия учащихся в реализации программы:

• в начале реализации программы команды-участницы получают рейтинговую карту, которая заполняется в течение всего учебного года;
• на каждом мероприятии участники программы получают баллы, которые суммируются в течение всего года (чем больше баллов у команды, тем выше рейтинг);
• в конце учебного года подводятся итоги участия в программе и определяются победители.

• активность;
• коллективность;
• соответствие теме;
• творческий подход.

Предполагается, что программа будет способствовать позитивной социализации учащихся Дворца детского творчества и учащихся школ города Курска.

Одним из приоритетных направлений в воспитании детей является формирование гражданской позиции, патриотических чувств и представлений. Патриотизм как чувство гордости за свою Родину, за славу поколений проявляется и формируется на основе исторических знаний о победах, достижениях, развитии своей страны.

Содержание программы «Возрождение» способствует осмыслению учащимися значимых для России исторических фактов и событий, духовных традиций и культурно-этических ценностей, формирует национальную гордость, самосознание, гражданскую самоидентичность. Положительная мотивация учащихся к освоению программы формируется и поддерживается занимательными, игровыми и деятельностными формами работы, участием в массовых и праздничных мероприятиях к знаменательным датам государственных праздников. Работа по патриотическому воспитанию и формированию гражданского самосознания основывается на чувстве национальной гордости, любви к родной природе и своему народу, к Отечеству и готовности к его защите, на принятии ответственности за будущее Родины.

Программа «Возрождение» разработана в соответствии с документами общегосударственного и отраслевого уровня:

• Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012, № 273-ФЗ (в ред. от 30.12.2021 г.), статьи №№ 2, 121;
• Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение правительства РФ от 31 марта 2022 года № 678-р);
• Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р);
• Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дворец детского творчества»;

Цель программы: формирование патриотических представлений и основ гражданской самоидентичности детей, подростков и юношества на основе целостной системы патриотического и духовно-нравственного воспитания.

Задачи, решаемые в процессе реализации программы:

• стимулировать творческую познавательную активность учащихся;
• развивать потребности учащихся в осознании и принятии культурно-исторических ценностей;
• воспитывать интернациональные чувства учащихся;
• создавать комплексные условия для эффективного патриотического воспитания детей;
• привлекать учащихся разного возраста к работе по возрождению и сохранению культурных, этических, духовно-нравственных ценностей российского многонационального народа;
• расширять и дополнять представления учащихся о героических событиях Великой Отечественной войны;
• содействовать развитию позитивного продуктивно-деятельностного взаимодействия учащихся разного возраста;
• создавать условия для достижения и переживания ситуации успеха каждым учащимся.

Категория участников

Модуль: «Познавай Россию!».

Участниками воспитательной деятельности являются учащиеся образовательных организаций города Курска.

Возраст участников: от 12 до 15 лет (учащиеся 6–9 классов).

Участниками программы являются команды образовательных организаций (постоянный контингент), временные творческие группы, отдельные участники (переменный состав).

Состав школьных команд может быть разновозрастным.

Средства, методы, формы реализации программного содержания

Условия реализации программы

• формирование пакета документов, регламентирующих деятельность по выполнению программы;
• разработка и утверждение документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности по реализации программы;
• формирование пакетов аналитических материалов по итогам отслеживания процесса и результатов реализации программы;

• организация временных творческих групп для реализации программы;
• мобилизация деятельности структурных подразделений Дворца детского творчества по выполнению программы;
• создание системы взаимодействия различных социальных институтов для реализации программы;

• наличие широкого спектра направлений, видов и форм деятельности, направленной на гражданско-патриотическое воспитание;-
• ориентация используемых средств работы на возраст, подготовку, интересы и потребности детей;
• формирование банка методических материалов, обеспечивающих качественное выполнение плана мероприятий по реализации программы;

4) Информационные:

• информирование коллектива Дворца детского творчества и школ города о мероприятиях, проводимых в рамках реализации программы;
• создание информационного банка данных о детских объединениях, образовательных учреждениях, участвующих в работе по программе;
• привлечение средств массовой информации к освещению мероприятий в рамках программы «Возрождение»;

5)  Мотивационные:

• разработка механизмов стимулирования результатов деятельности педагогов, принимающих участие в реализации программы;
• деятельность по мотивации учащихся Дворца детского творчества и учащихся школ к участию в мероприятиях программы;

6)  Кадровые:

• повышение квалификации педагогов, принимающих участие в реализации программы;
• эффективное использование кадрового потенциала.

При реализации программы используются следующие технологии:

• технология проблемно-ценностной дискуссии;
• технология социально-моделирующей игры;
• технология педагогической поддержки;
• технология коллективной творческой деятельности;
• игровые технологии;
• технология «кейс-метод»;
• технология «форсайд-метод»;
• технология педагогики сотрудничества.

Формы реализации программного содержания:

• патриотические акции;
• праздники;
• викторины;
• квесты;
• беседы;
• выставки творческих работ;
• диспуты;
• презентации;
• познавательно-игровые программы;
• конкурсы проектов, творческих работ;
• программы с элементами театрализации и т. д.

Основные направления и содержание деятельности

Ожидаемые результаты и критерии достижений участников

В результате реализации программы у учащихся должны:

• сформироваться интерес к работе по возрождению и сохранению культурных, этических, духовно-нравственных ценностей российского многонационального народа;
• повыситься уровень знаний об истории России, отечественной культуре, в том числе родного края;
• развиться потребность учащихся в познании культурно-исторических ценностей нашей страны, понимании ценности интернациональных традиций и культур;
• укрепиться чувство национальной гордости за свою страну;
• возрасти социальная активность;
• повыситься степень самостоятельности и ответственности.

Система оценки результативности участия учащихся в реализации программы:

• в начале реализации программы команды-участницы получают рейтинговую карту, которая заполняется в течение всего учебного года;
• на каждом мероприятии участники программы получают баллы, которые суммируются в течение всего года (чем больше баллов у команды, тем выше рейтинг);
• в конце учебного года подводятся итоги участия в программе и определяются победители.

Критерии оценивания участия в программе:

• активность;
• коллективность;
• соответствие теме;
• творческий подход.

Предполагается, что программа будет способствовать позитивной социализации учащихся Дворца детского творчества и учащихся школ города Курска.